資訊科技

學習重點
1.程式撰寫風格
2.製成執行檔的圖示
3.複習函數觀念

相關知識:物件及常用屬性
1.Form:表單
常用屬性:
Icon圖示

2.CommandButton:按鈕
常用屬性:
Name名稱
Appearance外觀
BackColor背景色
Caption標題
Font字型
Height高度
Width寬度

函數:
Val:輸入文字資料,轉成數值資料

練習範例
題目:簡易計算機,可計算兩數加減乘除的值
要求:
(1)TextBox輸入數值,按下CommandButton,Label顯示運算結果
(2)加分題:
附加一個CommandButton,執行清除TextBox和Label內資料
(提示:在 Private Sub 和 End Sub 之間可以寫多行程式 )

學習重點:
1.物件導向程式觀念:(物件導向概念 P.2物件,P.3屬性,P.3事件)
物件,屬性,事件
2.VB操作介面:
設計,執行,專案視窗,屬性視窗
3.程式設計步驟:
安排物件,設定屬性,輸入程式,執行,偵錯,存檔,製成執行檔

相關知識:物件及常用屬性
1.Form:表單
常用屬性:
Name名稱
Appearance外觀
BackColor背景色
BorderStyle外框樣式
Caption標題
Height高度
Width寬度

2.Label:標籤
常用屬性:
Name名稱
Alignment對齊
Appearance外觀
BackColor背景色
BorderStyle外框樣式
Caption標題
Font字型
ForeColor前景色
Height高度
Width寬度

3.TextBox:文字框
常用屬性:
Name名稱
Alignment對齊
Appearance外觀
BackColor背景色
BorderStyle外框樣式
Font字型
ForeColor前景色
Height高度
Text文字
Width寬度

函數:
Val:輸入文字資料,轉成數值資料

練習範例:
題目:輸入價格和數量,算出金額(物件導向概念 P.9)

要求:
當「價格」、「數量」內容變動時,「金額」隨之變動
重點:
1.物件的屬性如何表達
2.等號(=)在程式中代表指定(assign)的意義
3.Val函數的使用

在部落格「資訊科技上課筆記」分類下，發表新文章「自評表與學習心得」。
將以下內容複製到文章中，逐項檢查完成。
撰寫300字以上Flash學習心得。

==================複製以下資料==================

部落格自評表

平均：

...................................................................

Flash作業自評表

平均：

...................................................................

其他加分項目說明：

...................................................................

推薦班上同學的部落格一~三位，並說明推薦原因：

...................................................................

 Flash學習心得(300字)：

題目：電子書

規定：
1.使用 電子書製作包 素材或自行創作。
　需使用按鈕翻頁，使用遮色片製作片頭，並加上配樂。

2.檔案名稱：
　自訂，但請用小寫英文字母及(/或)數字，避免使用中文、空白鍵及其他特殊符號。

3.製成影片檔後上傳。上傳位置不限，建議上傳到網路硬碟。

4.在部落格「資訊科技作業專區」分類下，發表新文章「電子書--(書名)」。
使用 embed 語法，張貼作業影片檔。

5.回家作業：撰寫本日上課筆記，勿忘。

延伸作業：
回應『誠徵「制服照片」』及「升上三級的來報到」。

繳交日期：
　～５月７日

「製作影片檔」詳細步驟請見：製成影片檔
「上傳檔案」詳細步驟請見：檔案上傳
「embed」語法說明請見：關於「embed」語法

 2009捍衛地球大作戰活動由於網路相關問題，造成比賽無法進行，在此向各位表達最深的歉意，並向各位保證在最短時間內，將系統重新穩定。而複賽方面確定延期，所有資料已完全備份，將不影響同學之所有作答及相關權益，而考量學生期中考以及高職統測將近，故複賽時間延後一個月，以讓所有同學在無後顧之憂下，參與再出發的捍衛地球大作戰。

初賽報名時間(個人賽): 4/27(一)~5/22(五)pm 3:00止。請未報名同學，保握機會。
P.S 4/24號前已組成隊伍，將會於近日內重新開放，目前隊伍是鎖定中，無法重組。
初賽後組隊時間也將於5/22(五)pm13:00止，請隊長組完隊伍後，進管理介面將隊伍鎖定方可參與複賽。
複賽比賽時間(團體賽): 5/23(六)am10:30~5/23(六) am 11:00止。
決賽比賽時間(團體賽): 6/13.14(六、日)整天於公共電視攝影棚。

另外，再次提醒!複賽為團體賽，同學們必須要組隊成功，才能參與複賽。

參加辦法：

一、活動對象： 全國高中、高職學生。 二、活動時間： 2009年3月2日~2009年5月17日。  三、報名時間： 2009年3月2日~2009年4月24日。 四、報名方式： 學生自行透過官方網站報名參賽，其餘方式一律不接受。 五、比賽時間： 初賽：2009年3月2日~2009年4月24日。 複賽：2009年4月25日（六）於官方網站進行線上30分鐘比賽。 決賽：2009年5月17日（日）於電視台舉行公開比賽。

比賽規則：

初賽：為個人賽。 各校學生自行上網參加比賽，不限制參與線上審核資格認定次數，意即可重複參加初賽的挑戰，個人通過線上審核資格認定(需達60分)後，即通過初賽，並即可組隊參加複賽。 複賽：為團體賽，三人一組。 通過初賽學生須以三人一組自行於官方網站組隊(需為同校同學)，各隊必須自尋指導老師一名(不限定職業)。 各隊於指定時間進入官方網站，進行30分鐘的比賽，複賽舉行時只有隊長擁有作答權限，隊員登入後看得到題目但不能作答，各隊自行討論，由隊長統一答題。( 每位指導老師不限指導一組隊伍) 決賽： 依複賽排名結果，取前12所學校之第一名隊伍參加總決賽。採階段性淘汰賽 第一階段提出【捍衛地球大作戰 ─ 關愛社區(包括學校及住家)能源永續計劃書】專案報告。 第二階段【能源永續知識】競賽。

獎勵辦法：

初賽 「我是捍衛戰士」學校團隊獎： 感謝狀一張，計20所學校。 　針對活動快訊中「以人數」和「以百分比」計算之「捍衛地球戰士排行榜」中各前十名學校，獲頒感謝狀，以感謝學校支持本活動。 　(如有重複進榜，僅保留學校名次較高之項目，不重複頒發，得獎名單將於4/30日前公佈於活動網站上) 「我是捍衛戰士」校園爭霸獎： 活動網站首頁學校校徽建置，計3所學校。 　針對活動快訊中以「合格率」計算之「捍衛地球戰士排行榜」中各前3名學校，於3月9日起，由系統自動更新，將該校圖騰(校徽)置於活動網站首頁明顯處。 複賽 「我是捍衛戰士」數位獎： 　　　　　　　　　頭獎：惠普P1006高速雷射印表機(價值5590元)，計2名。 　　　　　　　　　特獎：惠普19吋液晶螢幕(價值4990元)，計2名。 　　　　　　　　　普獎：精美特殊樣式4G高速隨身碟 ，計50名。 凡參加複賽者，將有機會抽中以上大獎 頭獎以及特獎於4/27日由台灣永續能源研究基金會簡又新董事長抽出，普獎由電腦亂數取碼抽出，得獎名單將於4/30前公佈於活動網站上。 決賽 「我是捍衛戰士冠軍」誰與爭鋒獎： 　頒獎盃乙座，隊員獲特優獎狀乙面、獎金各五仟元整，師生出國參訪。 「我是捍衛戰士亞軍」無人能敵獎： 　頒獎盃乙座，隊員獲特優獎狀乙面、獎金各三仟元整，師生出國參訪。 「我是捍衛戰士季軍」萬夫莫敵獎： 　頒獎盃乙座，隊員獲特優獎狀乙面、獎金各二仟元整，師生出國參訪。 「我是捍衛戰士入圍」第四～十二名隊伍： 　隊員獲頒優等獎狀乙面、暑期國內各大環保能源設施參訪。

詳情請見官方網站
2009捍衛地球大作戰
http://guard.tise.org.tw/index_default.php

請依照下列步驟完成作業：
1.在部落格「資訊科技作業專區」分類下，發表新文章「資料搜尋」。 

2.將虛線以下部分複製到「內文」，回答問題後發表。

3.加入相關圖片或網站連結。

=========將以下文字複製到文章中===============

1111人力銀行 => 職涯導航=> 趣味測驗 =>
請在「人格小測驗」or「職場小測驗」中選擇一項測試，並紀錄在下列空格。
◎ 題目：
◎ 答案：
 
104人力銀行 =>【學習】=> 職訓證照 => 證照分類 =>
請進入任一項證照類別，回答下列問題：
◎ 證照名稱：
◎ 考試內容：
◎ 報考資格：

========================================

繳交日期：
   ４月１３日～４月２７日上課時間

題目：按鈕的使用

規定：
1.使用資料夾 ch5 範例或自行創作。
　製作兩個以上的場景，導引線和形狀補間動畫至少各一，使用按鈕切換。

2.檔案名稱：
自訂，但請用小寫英文字母及(/或)數字，避免使用中文、空白鍵及其他特殊符號。

3.製成影片檔後上傳。上傳位置不限，但請自行查詢檔案網址。

4.在部落格「資訊科技作業專區」分類下，發表新文章「按鈕選單」，
使用 embed 語法，張貼作業影片檔。

5.回家作業：撰寫本日上課筆記，勿忘。

繳交日期：
   ４月６日～４月１６日上課時間

「製作影片檔」詳細步驟請見：製成影片檔
「上傳檔案」詳細步驟請見：檔案上傳
「embed」語法說明請見：關於「embed」語法

協同輔導室教學--生涯探索學習單

請依照下列步驟完成作業：
1.在部落格「一般」分類下，發表新文章『「選課選組」生涯探索學習單 』。 

2.將虛線以下部分複製到「內文」，回答表格內問題後發表。

3.可加入相關圖片或網站連結。

繳交日期：
   ３月３０日～４月２日上課時間

=============請複製以下文字=============

高一同學「選課選組」生涯探索學習單

各位親愛的高一同學你好！
高中階段的重大決定--「選課選組」將在五月中旬定案。
除了「選課選組輔導手冊」一書提供你豐富的資訊幫助你做決定之外，
這份學習單透過網路的運用和查詢，也能發揮參考的功能！期待你能認真習作。
在決定的過程中，輔導教師更是歡迎你來進行較深度的晤談和討論，
讓這個重大決定能更思慮周詳！

請依照下列指示及說明完成本學習單：

題目：製作動態按鈕

規定：
1.使用資料夾 動態按鈕 範例練習製作動態按鈕或自行創作。

2.檔案名稱：
自訂，但請用小寫英文字母及(/或)數字，避免使用中文、空白鍵及其他特殊符號。

3.製成影片檔後上傳。上傳位置不限，但請自行查詢檔案網址。

4.在部落格「資訊科技作業專區」分類下，發表新文章「動態按鈕」，
使用 embed 語法，張貼作業影片檔。

5.回家作業：撰寫本日上課筆記，勿忘。

繳交日期：
   ３月２３日～３月２６日上課時間

「製作影片檔」詳細步驟請見：製成影片檔
「上傳檔案」詳細步驟請見：檔案上傳
「embed」語法說明請見：關於「embed」語法

題目：製作電子賀卡

規定：
1.使用課本範例 ch04 完成電子賀卡或自行創作。

2.檔案名稱：
自訂，但請用小寫英文字母及(/或)數字，避免使用中文、空白鍵及其他特殊符號。

3.製成影片檔後上傳。上傳位置不限，但請自行查詢檔案網址。

4.在部落格「資訊科技作業專區」分類下，發表新文章「電子賀卡」，
使用 embed 語法，張貼作業影片檔。

5.回家作業：撰寫本日上課筆記，勿忘。

繳交日期：
   ３月１２日～３月１８日上課時間

參考資料：
Flash Chapter 4 摘要
「製作影片檔」步驟說明請見：製成影片檔
「embed」語法說明請見：關於「embed」語法
「上傳檔案」步驟說明請見：檔案上傳

1.準備音樂檔，上傳到網路硬碟或自備的網路空間。

2.確認音樂檔的網址。

3.在部落格「資訊科技作業專區」分類下，發表新文章，
使用 embed 語法，張貼音樂檔。

繳交日期：
   ３月１６日上課時間

參考資料：
「embed」語法說明請見：關於「embed」語法
「上傳檔案」步驟說明請見：檔案上傳
練習用音樂檔案：2008希望

題目：用Flash製作一個小動畫

規定：
1.使用Flash的繪圖工具繪製一個動畫腳色，可參考課本範例 Ch3 或自行創作。

2.為畫好的腳色設計一小段逐格動畫。

3.檔案名稱：
自訂，但請用小寫英文字母及(/或)數字，避免使用中文、空白鍵及其他特殊符號。

4.製成影片檔後上傳。上傳位置不限，但請自行查詢檔案網址。

5.在部落格「資訊科技作業專區」分類下，發表新文章「逐格動畫」，
使用 embed 語法，張貼作業影片檔。

6.回家作業：撰寫本日上課筆記，勿忘。

延伸作業：
把上週做的小動畫，回應到「成果分享 -- Gif 小動畫展」。

繳交日期：
   ３月５日～３月１１日上課時間

參考資料：
Flash Chapter 1 摘要
Flash Chapter 3 摘要
「製作影片檔」步驟說明請見：製成影片檔
「embed」語法說明請見：關於「embed」語法
「上傳檔案」步驟說明請見：檔案上傳

題目：製作動態LOGO

規定：
1.使用繪圖軟體及 Gif Animator 製作部落格動態LOGO。

2.檔案名稱：
自訂，但請用小寫英文字母及(/或)數字，避免使用中文、空白鍵及其他特殊符號。

3.存檔位置不限，但請自行查詢檔案網址。

4.閱讀「經營部落格--部落格的形象管理」。

5.在部落格「資訊科技作業專區」分類下，發表新文章「關於我的部落格」。
5.1貼上自己設計的動態LOGO。
5.2撰寫100字部落格說明，內容請以下列三個題目為主：
　　部落格經營理念、LOGO設計動機、網友發表迴響時應注意事項。
5.3本文置頂。

6.回家作業：撰寫本日上課筆記，勿忘。

延伸作業：
在部落格「一般」分類下，練習張貼影音資料。
把個人在學校的部落格和在UDN的部落格相互連結。

繳交日期：
   ２月２６日～３月４日上課時間

參考資料：
設計一個動態的GIF圖
成果分享--用「Gif Animator」製做小動畫
圖解「在文章中貼 You Tube 影片」

sophia@ms7.fhsh.tp.edu.tw

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